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淄博职院:实施齐学问“一课两库三平台”育人新模式 助力“双高”建设学问育人

发布时间:2020-10-05     发布者:林喜扬     浏览:12


淄博是齐国故都所在地、齐学问的发祥地。淄博职业学院以入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划为契机,围绕立德树人根本任务,结合高职特点,深度挖掘阐释融合齐学问中的职业精神、工匠精神和劳动精神,不断从“齐国故都”“当代国窑”的深厚学问底蕴中汲取营养,积极开展优秀传统学问“一课两库三平台”育人新模式构建与实施,探索形成“双高”建设学校地域特色优秀传统学问育人新方案。
以课程建设为主线,构建知行合一的齐学问“1+N”课程体系
  开设“解读+体验”齐学问通识课程。开设《齐学问概要》公共必修课,纳入各专业人才培养方案。充分利用新生入学等重要时间节点,采取讲座等形式,实现齐学问“四维”(礼义廉耻)等专题教育常态化、全覆盖。探索实施“要义解读”和“学问体验”相结合的教学模式,理论教学以齐学问核心要义解读为主线,重点向学生讲授其中所蕴含的职业精神、工匠精神,传承和创新匠心学问;实践教学依托学校自建的“齐学问体验馆”,通过蹴鞠体验、情景剧表演等形式加深学生对优秀传统学问的切身理解。
  开发“学问+专业”“齐学问选修课程。深入挖掘齐学问中蕴含的追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神,与学校各专业发展深度融合,开发《齐地工商学问》《齐学问与旅游》《齐学问与大学生创业》等10余门系列公共选修课,打造齐学问“课程超市”,助推学校“双高”计划重点专业群学问建设,涵育学生人格,培育工匠精神。
  以教师队伍和教学资源建设为支撑,打造学校优秀传统学问教育师资库和教学资源库
  建设“专兼结合、跨界融通”优秀传统学问教育师资库。加大对校内具备传统学问教育专长教师的培训力度,通过推荐自荐、专家遴选、学校审核,组建跨系院的优秀传统学问教育师资队伍,逐步建立起科研与教学并重的全校性优秀传统学问教育教学师资梯队。面向政府、高校、企业聘请一批知名专家、企业负责人等担任客座教授,通过举办专题讲座,引导项目申报,参与课程设置和教材编写,带动学校优秀传统学问教育师资队伍水平的全面提升。
  打造“线上+线下”齐学问教学资源库。以课程为中心加强各类教学资源建设,与国家百佳出版社合作开发齐学问通识性教材《齐学问通俗读本》,进一步突出教材的通俗性、普及性,将工匠精神蕴含其中,强化职业教育特色。结合学校课程思政建设,制作齐学问系列网络课程,开发齐学问网络教材、课件、文章、微视频、动画等,实现远程教育虚拟空间和现场教学实体空间的融合发展,全方位、多渠道提高学生学习优秀传统学问的积极性、主动性。
  以价值引领、创造转化、服务社会为抓手,搭建齐学问“学问育人”“科学研究”“实践活动”平台
  铸造齐学问“学问育人”平台。深度融合齐学问核心理念,凝练富有职教特色的“匠心学问”校园品牌。在学校层面,倡导“精于工,匠于心,品于行”,秉承齐地国工精神,追求德技双优,打造“匠心淄职”。注重引导学生追求精思善为、精工细作,教师崇尚精心施教、精致育人,管理服务注重精细管理、精心服务。在专业层面,将齐学问中的手工业重“精”、商业重“信”、齐派医德重“仁”的学问价值观,融入学院工程类、文管类、医学类各专业中,使工者崇精——工科专业践行精益求精、专注创新的工匠精神,商者重信——商科专业突出诚信为本、以法为基的经营品质,医者仁心——医护专业凸显悬壶济世、大医精诚的高尚操守。通过具有浓郁地域传统学问色彩的“匠心淄职”校园学问品格的铸造和凝练,使学生从内心接受并认可齐学问的精髓要义,在潜移默化中实现学问育人。
  夯实齐学问“科学研究”平台。树立平台思维理念,坚持学术性与通俗性相结合,充分发挥学校优秀传统学问教育师资库的资源集聚作用,借力山东省齐学问传承创新示范区建设和淄博市学问赋能、文旅融合发展攻坚行动,积极申报高层次科研项目,发表高水平论文,出版系列科普读物,不断强化优秀传统学问的普及化研究,推动齐学问传承创新发展。近五年,学校承担山东省社科基金、省级教学改革研究、省社科普及等10余项科研项目,出版齐学问研究专著5部,发表高水平论文30余篇,齐学问研究能力进一步增强。出版系列学术研究论文集《稷下论丛》3辑,获得了省内外专家的一致好评;推出老少皆宜的通俗读物《稷下茶座》,宣传普及齐学问常识。举办稷下学术沙龙10期,每一期突出一个专业,将齐学问与学校专业学问建设紧密结合;举办稷下论坛3期,每一期突出一个主题,集全市传统学问研究专家之力出谋划策,为淄博学问建设贡献思想与智慧。在学校官微中创新性设立“齐学问与学院精神系列谈”“学院学问之工匠精神”等栏目,发表《学院精神的历史学问渊源与现实价值》《“轮扁斫轮”与工匠精神》等相关文章10余篇,累计阅读量7万余次。与此同时,广泛利用学习强国平台、微信公众号等网络媒介创新齐学问传播方式,加强对齐学问特色高职校园学问理念的内容阐释和案例凝练,凝聚更多关注力量,实现研究和传播“双轮驱动”,让齐学问逐渐成为校园学问的主流、清流和潮流,进一步扩大学院特色学问品牌的社会影响力。
  搭建齐学问“实践活动”平台。坚持实践创新,确保主题活动高品位。以学生社团为载体,以齐学问精髓要义为研修内容,专门培育致力于优秀传统学问传播的大学生社团——稷下学社,由来自各系院的1000余名传统学问“发烧友”组成,在校园里举办齐学问普及月、“稷下故事汇”“大家的节日”等系列活动50多场次,利用假期开展稷下学问推广,成为传播传统学问的新生力量。打造全新载体,实现学问实践场所建设高标准。率先建设全国首个“齐学问体验馆”,将齐学问与工匠精神、职业教育紧密结合,融合3D投射等现代科技,动静结合,以更加鲜活形象的方式,让具有浓郁齐学问色彩的“匠心淄职”校园品格浸润青年人的心田,并逐步将其打造成为面向公众和在校学生宣传普及地域特色传统学问的重要活动场所。强化需求导向,推进学问普及高水平。配合淄博市“齐学问六进工程”,组织教师学生开展社会实践活动,推动优秀传统学问进企业、进乡村、进社区,进一步扩大了齐学问的受众面和宣传普及范围。推出情景剧表演、快板书说唱、“三句半”讲解等齐学问的新艺术表演形式,通过体验式齐学问兴趣活动的开展,促进了学生学以致用,达到了课后持续育人以及在校园内外传播齐学问的效果。

(淄博职业学院张森供稿)


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